معلوم است كه چند نفر و چند درصد دانش آموزان شركت كننده در آزمون ها به هریک از سوال ها مراجعه كرده اند و چند درصد دانش آموزان به هر سوال پاسخ صحيح داده اند. معيار اول كه در مشخصات هر سوال در زيرنويس آن می بينيد ميزان مراجعه ی آزمون دهندگان است و معيار دوم درصد پاسخ گويی صحيح است. اگر به ترتيب توالی سوال ها توجه كنيد متوجه می شويد اولين سوال هر بخش كه در گروه نسبتا دشوار قرار دارد ميزان مراجعه كننده ی بيشتری در آزمون های كانون داشته است. يعنی تعداد بيشتری احساس كرده اند كه می توانند از عهده ی آن سوال برآيند البته ممكن است احساس و تلقی اوليه ی دانش آموز با واقعيت متفاوت باشد و در عمل درصد پاسخ گويی متناسب با ميزان مراجعه نباشد يعنی به یک سوال تعداد بيش تری مراجعه كنند و با آن درگير شوند ولی پاسخ صحيح شان كم تر باشد.

چون نحوه ی انتخاب سوال ها و نظم و ترتيب سوال ها به صورت سلیقه ای نيست و مبنای علمی و آماری دارد بنابراين دبيران و دانش آموزان می توانند برنامه ی دقيقی برای استفاده از كتاب داشته باشند. هر دانش آموز می تواند توقع خود از ميزان پاسخ گويی به سوال های هر بخش را از قبل تعيين كند در نتيجه دانش آموز متوسط از درگيرشدن با سوال ها سرخورده نخواهد شد. دانش آموز متوسط می تواند از سطح اول سوال  ها، يعني سوال های نسبتا دشوار حدود نيمی از سوال ها را شخصا پاسخ دهد و از سطح دوم، يعني سوال های "دشوار" می تواند حدود بيست تا سی درصد را پاسخ دهد و تعدادی از باقی مانده ی سوال های اين دو بخش را با کمک پاسخ نامه تشريحی بياموزد. اما و از سوی ديگر دانش آموزان قويتر می توانند انتظار داشته باشند كه به اكثر سوال های نسبتا دشوار پاسخ دهند. بيش از نيمی از سوال های دشوار را حل كنند و مثلا سی يا چهل درصد سوال های چالشی تر از بخش سوال های دشوارتر  را حل كنند.

هم اکنون شما می توانید کتاب سه سطحی ریاضی چهارم ابتدایی انتشارات قلم چی را از بانک کتاب ایرانیان خریداری نمایید.

43b7e1156537b2698e47503d4bad79d7

انتشارات قلم چی
مولف گروه مولفان

برای سفارش یا اطلاعات بیشتر با شماره زیر تماس بگیرید
02166424211 یا 02166401004